Influence of SASAMBO Cultural Values on Character Building and Civic Learning Management

Zedi Muttaqin; Rr Eko Susetyarini; Joko Widodo

doi:10.32509/mirshus.v6i1.169

Zedi Muttaqin Universitas Muhammadiyah Mataram, Mataram, Indonesia
Rr Eko Susetyarini Universitas Muhammadiyah Malang, Malang, Indonesia
Joko Widodo Universitas Muhammadiyah Malang, Malang, Indonesia

DOI: https://doi.org/10.32509/mirshus.v6i1.169

Keywords: Local Culture, Civic Education (PPKn), Haracter Development, Learning Management

Abstract

This study aims to analyze the influence of integrating SASAMBO local cultural values on character education strengthening and the management of Civic Education learning among students at the Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Muhammadiyah Mataram. The study used a quantitative survey approach with a sample of 153 students selected through snowball sampling. Data were collected using a 25-item Likert scale questionnaire and analysed using descriptive statistics and multiple regression using SPSS. The results showed that local culture had a significant influence on character building with a contribution of 41.4%, while the influence on PPKn learning management was 9.2%. These findings confirm that the internalisation of the values of mutual cooperation, tolerance, religiosity, and social responsibility effectively strengthens students' attitudes and morals, but improving learning management also requires the support of pedagogical and institutional factors. The implication is that the integration of local wisdom needs to be optimised as the basis for character education and combined with managerial strategies and learning innovations so that the effectiveness of Civic Education in higher education is more comprehensive and sustainable.

References

Af, A. S. (2018). Model-Model Pembelajaran Karakter Berbasis Budaya Lokal. Jurnal Subulana. 1(2), 53-70.https://doi.org/10.47731/subulana.v1i2.14

Agus, Z. (2023). Pendidikan Karakater Menurut Abdul Majid Dan Dian Andayani Dalam Perspektif Islam. Jurnal Kajian Pendidikan Islam. https://doi.org/10.58561/jkpi.v2i1.56

Ardiansyah, S., Yorman, & Felia Siska. (2025). Integrasi Nilai-Nilai Budaya Lokal dalam Civics Education Curriculum: Upaya Menumbuhkan Kesadaran Multikultural Peserta Didik. Integralistik. https://doi.org/10.15294/integralistik.v36i2.24588

Azwar, W. A., Syaharuddin, S., & Isnaini, I. (2025). Influence of Moral Education , Organizational Involvement , and Social Participation on Environmental Awareness Attitudes. Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) STKIP Kusuma Negara, 16(2), 218–231. https://jurnal.stkipkusumanegara.ac.id/index.php/jip/article/view/2046

Djunaidi, A., & Sarimawati, T. (2019). Peranan Guru PPKn dalam Membina Sikap dan Kedisiplinan Siswa di Sekolah Melalui Pendekatan Keteladanan Guru di SMP Negeri 2 Donggo. CIVICUS : Pendidikan-Penelitian-Pengabdian Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 7(2), 19. https://doi.org/10.31764/civicus.v7i2.1135

Fahmi, R., Sundawa, D., & Ramdhani, H. (2022). Integrasi Nilai-Nilai Budaya dan Karakter Bangsa dalam Kurikulum Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. Bhineka Tunggal Ika: Kajian Teori Dan Praktik Pendidikan PKn. https://doi.org/10.36706/jbti.v9i2.19413

Farhaeni, M., & Martini, S. (2023). Pentingnya Pendidikan Nilai-Nilai Budaya dalam Mempertahankan Warisan Budaya Lokal di Indonesia. Jurnal Ilmu Sosial dan Ilmu Politik. https://doi.org/10.30742/juispol.v3i2.3483

Fitri, Y., Nurdin, B., & Nazmi, R. (2023). Implementasi Nilai-Nilai Karakter dalam Proses Pembelajaran Ppkn Bagi Peserta Didik di SMA N 1 Hulu Kuantan Kabupaten Kuantan Singingi. Puteri Hijau : Jurnal Pendidikan Sejarah. https://doi.org/10.24114/ph.v8i1.42861

Hermansyah, W., & Gunawan, H. (2021). Nilai-Nilai Pendidikan Karakter yang Terkandung Dalam Khazanah Leksikon Istana Raja Sumbawa (Dalam Loka) di Kabupaten Sumbawa: Menemukan Model Baru Penguatan Karakter Berbasis Kearifan Lokal. JISIP (Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan). https://doi.org/10.58258/jisip.v5i4.2612

Hulu, M., Lase, F., Lase, B. P., & Harefa, A. (2024). Peran Guru dalam Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan. https://doi.org/10.54371/jiip.v7i9.5852

Juningtias, K. R., Yuliatin, Y., Sawaludin, S., & Zubair, M. (2024). Upaya Guru PPKn Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Kearifan Lokal “Nggahi Rawi Pahu” Untuk Membentuk Karakter Jujur Peserta Didik di SMP Negeri 1 Dompu. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan. https://doi.org/10.29303/jipp.v9i1.1243

Layli, F., Shidiq, G. A., & Qomariah, N. (2023). Local Wisdom-Based Character Education for Facing Globalization Strategic Issues in The Digital Era in Primary School Student. IJCAR: Indonesian Journal of Classroom Action Research. https://doi.org/10.53866/ijcar.v1i1.357

Lili Halimah, Jajang Hendar Hendrawan, Indah Kristina Wulandari, & Indah Khoirunnisa Tosin. (2025). Local Wisdom and Civic Culture In Society 5.0 : Ethical And Cultural Shifts For Social Transformation. BICONE (Bhinneka International Conference). (Vol. 1, No. 1, pp. 476-490). https://doi.org/10.29100/bicone.v1i1.102

Ma’sumah, Aini, S. N., & Oktaviana, A. W. (2024). Tri Pusat Pendidikan Sebagai Sarana Pendidikan Karakter Anak Sekolah Dasar. Buletin Pengabdian Multidisiplin. https://doi.org/10.62385/budimul.v2i1.87

Narimo, S., Sutama, S., & Novitasari, M. (2019). Pembentukan Karakter Peserta Didik dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Berbasis Budaya Lokal. Jurnal VARIDIKA, 31(1), 39–44. https://doi.org/10.23917/varidika.v1i1.8902

Nurul Mahruzah Yulia, Suttrisno, Zumrotus Sa’diyah, & Durrotun Ni’mah. (2023). Pendidikan Karakter Sebagai Upaya Wujudkan Profil Pelajar Pancasila. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti. https://doi.org/10.38048/jipcb.v10i2.1204

Perangin-angin, R. B. B. (2017). Pengembangan Pembelajaran PPKn Berbasis Kearifan Lokal dalam Meningkatkan Kompetensi Civic Skill Mahasiswa Jurusan PPKn UNIMED. JUPIIS: Jurnal Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial. https://doi.org/10.24114/jupiis.v9i2.8243

Rachman, F., Sugara, R., Haddad, M., & Nurgiansah, H. (2022). Implementasi Nilai-Nilai Budaya Sunda dalam Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di Madrasah Aliyah Negeri Purwakarta. Jurnal Kewarganegaraan. 6(1), 252-262. https://journal.upy.ac.id/index.php/pkn/article/view/2295

Santoso, R., & Wuryandani, W. (2020). Pengembangan Bahan Ajar PPKn Berbasis Kearifan Lokal Guna Meningkatkan Ketahanan Budaya Melalui Pemahaman Konsep Keberagaman. Jurnal Ketahanan Nasional. https://doi.org/10.22146/jkn.56926

Setiyadi, M. W., Adnyana, P. B., Suastra, I. W., & Citrawathi, D. M. (2025). Towards a Local Wisdom-Based Pedagogy: The Urgency of Nggahi Rawi Pahu in Cooperative Learning Development. PPSDP International Journal of Education. 4(2), 760-786. https://doi.org/10.59175/pijed.v4i2.822

Shakilla Aura, Cacep Supiandi, & Derry Nugraha. (2023). The Influence of Character Education Based on Local Wisdom on Students’ Social and Environmental Behavior. Social Impact Journal. https://doi.org/10.61391/sij.v2i2.46

Siregar, A. F., & Indrawati. (2024). Indonesian Cultural Diplomacy in the Indonesia-Thailand Cultural Exchange Program 2023 Event. Moestopo International Review on Social, Humanities, and Sciences, 4(2), 147–155. https://doi.org/10.32509/mirshus.v4i2.81

Suharyanti. (2023). Meningkatkan Hasil Belajar Siswa PPKN Pada Materi Menghargai Lingkungan Budaya Dan Jasa-Jasa Lokal Model Pembelajaran PJBL Mata Pelajaran PPKN. Mahir : Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Pembelajaran. https://doi.org/10.58432/mahir.v2i3.1033

Wahono, J., Kusumawati, I., & Bowo, A. N. A. (2021). Developing Pancasila And Citizenship Education Learning Model Based On Character Education Through Comprehensive Approach. International Journal of Educational Management and Innovation. https://doi.org/10.12928/ijemi.v2i2.3239

Wahyuningsih, N., Mahmudah, H., Kusumawati, Y., & Maulana, I. (2025). Implementasi Pembelajaran Pkn Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Karakter Berbasis Kearifan Lokal Budaya Bima. Kreatif: Jurnal Studi Pemikiran Pendidikan Agama Islam. https://doi.org/10.52266/kreatif.v24i1.2514

Waluyo, U., Sudirman, Witono, A. H., Wilian, S., & Fahruddin. (2022). Lokakarya Pengintegrasian Konsep Pendidikan Karakter yang Berwawasan Kebhinekaan ke dalam Mata Pelajaran di Sekolah Menengah Pertama (SMP) di Kecamatan Narmada. Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA. https://doi.org/10.29303/jpmpi.v5i4.2252

Wardhani, R. S. (2024). Ethnopedagogi: Sumber Inovasi Penguatan Profil Pelajar Pancasila. Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series. https://doi.org/10.20961/shes.v7i3.92111

Winandar, A. K., Winantu, Laem, O. L., Antoh, M., & Sari, N. P. (2023). Model Pembelajaran Kontekstual Berbasis Budaya Lokal dalam Pendidikan. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan. 9(4), 627-637. https://jurnal.peneliti.net/index.php/JIWP/article/view/12755

Winata, K. A., Sudrajat, T., Yuniarsih, Y., & Zaqiah, Q. Y. (2020). Peran Dosen dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan untuk Mendukung Program Moderasi Beragama. Jurnal Pendidikan. https://doi.org/10.36232/pendidikan.v8i2.449

Yuliatin, Y., Jahiban, M., & Haslan, M. M. (2019). Pembelajaran Ppkn Berbasis Kearifan Lokal Untuk Internalisasi Nilai Karakter. Jurnal Pendidikan Dan Pengabdian Masyarakat. https://doi.org/10.29303/jppm.v2i4.1513

Zuriah, N. (2021). Penanaman Nilai-Nilai Karakter Pancasila dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan berbasis Polysynchronous di Era New Normal. Jurnal Moral Kemasyarakatan, 6(1), 12–25. https://doi.org/10.21067/jmk.v6i1.5086

Zuriah, N., & Sunaryo, H. (2018). Rekayasa Sosial Model Pendidikan Karakter Berbasis Nilai Kearifan Lokal dan Civic Virtue di Perguruan Tinggi. Sosiohumanika: Jurnal Pendidikan Sains Sosial dan Kemanusiaan. 11(2), 159-174. https://journals.mindamas.com/index.php/sosiohumanika/article/view/1074